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Nous avons prévu de visiter quelques châteaux de la Loire cette semaine. Comme je n’aime pas visiter idiot, je vais proposer à mes ados de remplir cette carte heuristique pour préparer les visites. Comme ils ont bien évolué, je les laisse chercher sur internet les réponses. A partir du moment où les questions sont précises, ils s’en sortent bien. Evidement, avant ils ont appris comment chercher efficacement, et ne pas faire du copier coller. La renaissance

En cherchant des verbes de mouvement en anglais sur le web, j’ai trouvé une ressource fort bien faite pour les collégiens. C’est à cette adresse :

http://jerevisemonanglais.com/

Vous pouvez y trouver à la rubrique grammaire les bases sous forme de power-point très bien présentés. Je vais m’en servir pour mon ado réfractaire.

Malheureusement je n’ai pas trouvé comment  contacter l’auteur pour la remercier du partage.

 

mobilités humaines

Les séismes

En voila une nouveauté : à partir de 4 feuilles de TP, il faut « faire une fiche de présentation du chapitre, avec des illustrations ». Comment font les élèves qui n’ont pas d’ordinateurs ? de jolis dessins à la main ? ils découpent le dictionnaire des parents ? Bref, on ne s’est pas posé de question, on est partie sur une carte heuristique, on est rompues à l’exercice.

 

seismes

 

 

la traite négrière et l'esclavage

Des nouvelles ?

Ca fait un an environ que je n’ai pas touché ce blog. Il faut dire que la 5eme à été difficile pour ma fille. Des profs avec qui elle n’a pas d’affinité, des crises de spasmophilie, une grosse fatigue générale due à la croissance. Donc j’ai poussé, tiré toute l’année pour qu’elle ne perde pas pied. Avec une moyenne qui tournait autours des 8…..

J’étais à bout d’arguments.

 

Un jour, devant la maison, notre chat tombe en arrêt devant un lapin bélier tout apeuré. Nous l’avons vite recueilli, nourri, et les enfants sont partis à la recherche du propriétaire. Quel bonheur pour moi, ils l’ont retrouvé 2 maisons plus loin. Mais un vrai déchirement pour ma fille.

Si bien que j’ai passé un deal avec elle : elle remontait sa moyenne générale au-dessus de 10, elle avait un lapin. Pas de cris s’il vous plait : on a déjà des animaux, on les soigne bien, on n’est pas du genre à les abandonner pour partir en vacances!

Et la, croyez moi si vous le voulez, à la fin de l’année, elle avait 11,8 de moyenne. Du coup, nous avons contacté une association de sauvetage de lapin (si, si ça existe) et on a adopté Caramel qui attendait un maitre en famille d’accueil.

Le soucis, c’est que l’argument ne fonctionnera pas 2 ans de suite : je ne veux pas prendre d’autre animal, je connais mes limites 😉

Nous avons profité des vacances pour nous promener. Depuis le temps que je voulais retrourner à Guédelon pour voir l’évolution des travaux ! Nous y étions allé il y a 8 ans, c’est incroyable comme le chateau a pris forme. Mais comme on ne se refait pas, après une visite j’aime bien que les enfants gardent une trace écrite de ce qu’ils ont vu. Et quand ils retombent sur des cahiers de précedentes vacances, ils aiment plonger dedant pour se souvenir.

Cette fois, plutot que d’écrire sous leur dictée de façon linéraire, nous avons construit ensemble une fiche de méthode. Le but était qu’elle soit adaptable à la plutart des visites un peu pédagogiques ou de découverte qu’on fait au grée des vacances.